Norbert Lieven

Die Plus- und Minusaufgaben, die du bisher gerechnet hast, waren einfach zu lösen, da du mit den Einerstellen nicht den Zehnerübergang rechnen musstest.

In diesem Lernziel beginnst du, auch mit zweistelligen Zahlen den Zehnerübergang zu rechnen. Alle Aufgaben kannst du am Zahlenstrahl nachrechnen.

Zuerst muss aber klar sein, was mit dem Wort „Nachbarzehner“ gemeint ist.
Zeige auf dem Zahlenstrahl zum Beispiel auf die Zahl 46. Wenn du jetzt nach links zur Zahl 40 gehst, bist du beim Vorgängerzehner. Und wenn du von der 46 nach rechts auf die 50 gehst, bist du beim Nachfolgerzehner.

Aufgabe 3.4.1:
Schreibe und ergänze die Aufgaben im Heft. Addiere immer bis zum Nachfolgezehner.
Hinweis: Da du nur Einer addieren musst, kannst du hier die Partnerzahlen von der Zahl 10 anwenden.

Wir beginnen mit der Beispielaufgabe 28+4.
Am Zahlenstrahl ist diese Aufgabe eingezeichnet.

Doch wie rechnest du? Wie hast du im ersten Schuljahr bei Additionen den Zehnerübergang gerechnet? – Genau! Zuerst bis zur 10 addiert und dann den Rest dazu. Und so machst du es hier auch.
Du rechnest aber nicht bis zur 10, sondern bis zum Nachfolgezehner. Und der ist bei der Zahl 28 die Zahl 30.

Dein erster Rechenschritt lautet also: 28+2=30. Von der 4 hast du jetzt schon 2 addiert, sodass noch 2 übrig bleiben. Diese 2 addierst du jetzt zur Zahl 30 und erhältst dadurch die richtige Lösung 28+4=32.

In der folgenden Tabelle siehst du die beiden Rechenschritte in der Zusammenfassung.

Aufgabe 3.4.1:
Schreibe und rechne die Aufgaben im Heft. Vergiss die Aufgabennummer nicht!